Акушерсько-зуботехнічне відділення здійснює підготовку фахових молодших бакалаврів за спеціальностями:
• 223 «Медсестринство, акушерська справа»
• 221 «Стоматологія»
• 224 «Технології медичної діагностики та лікування»
Освітній процес на відділенні є складовою частиною навчально-виховної діяльності, яку здійснює коледж. Організація навчального процесу спрямована на поєднання класичних методів навчання із новітніми технологіями та методиками викладання, виявлення та розвиток обдарованої молоді, навчання вмінню вдало поєднувати теоретичні знання з практичними навичками, що однаково важливо для лаборантів, акушерок та зубних техніків.
Підготовка майбутніх спеціалістів здійснюється на основі традицій навчального закладу, що сформувались за весь період його існування. Адже свою історію в далекому 1921 році коледж починав як Акушерська школа. Заняття проводяться висококваліфікованими досвідченими викладачами. Практичні навички відпрацьовуються в доклінічних кабінетах, які в достатній мірі забезпечені муляжами та фантомами, медичним інструментарієм, засобами догляду за пацієнтами, мікроскопами, реактивами, відповідним устаткуванням, що є невід’ємною частиною у роботі майбутніх спеціалістів відділення.
Акушерка повинна володіти знаннями:
• фундаментальних наук, сучасних інформаційних технологій, норм спілкування й уміти їх використовувати в професійній та соціальній діяльності;
• основних положень нормативно-правових, законодавчих актів України, рекомендацій МОЗ України, діючих стандартів та протоколів діяльності акушерки;
• принципів організації роботи відповідно до вимог безпеки життєдіяльності й охорони праці в лікувально-профілактичних заходах;
• принципів акушерської деонтології;
Акушерка повинна застосовуючи знання:
• виконувати обстеження вагітних, породіль та гінекологічних хворих в умовах лікувально-профілактичних закладів акушерства та гінекології;
• оцінювати стан здорової та хворої дитини, проводити об’єктивне обстеження;
• надавати допомогу вагітним, роділлям, породіллям та гінекологічним хворим в умовах лікувально-профілактичних заходів;
• проводити лікувально-діагностичні процедури;
• проводити профілактичні заходи, диспансерне спостереження за пацієнтами;
Робота акушерки пов’язана з високою відповідальністю, адже від правильності обстеження породіль, оцінки стану здоров’я новонародженого залежить майбутній розвиток дитини. Як і будь-яка професія, пов'язана з медичним обслуговуванням хворих, професія акушерки вимагає від працівників таких рис, як витримка, терпіння, врівноваженість, уміння швидко приймати рішення у складній, нестандартній ситуації та умовах дефіциту часу.
Зубний технік повинен володіти знаннями:
• будови зубо-щелепної системи людини, аномалії прикусів, травм зубів та щелеп;
• властивостей зуботехнічних матеріалів;
• способів моделювання та виготовлення протезів;
• принципів клінічних етапів і технології виготовлення зубних протезів та апаратів;
Зубний технік повинен, застосовуючи знання:
• виготовляти знімні пластикові протези як при частковій так і при повній втраті зубів;
• проводити починку знімних протезів;
• протези;
• виготовляти куксові штифтові вкладки;
• виготовляти суцільнолиті коронки та мостовині протези з облицюванням;
• виготовляти литі бюгельні протези з кламерною системою фіксації;
• виготовляти основні елементи ортодонтичних апаратів;
• виготовляти основні види щелепно-лицевих апаратів при дефектах щелепно-лицевої області;
• виготовляти лікувально-профілактичні щелепно-лицеві апарати (шини);
Зубний технік займається лабораторними етапами виготовлення зубних протезів. Він є головним помічником лікаря-стоматолога (ортопеда). Якість діяльності зубних техніків має бути високою, адже пацієнт фізично відчуває кожну його помилку або недбалість. Випускники відділення працюють в сучасних державних та приватних стоматологічних клініках, а значна частина продовжує навчання на стоматологічному факультеті ВНМУ ім. Пирогова.Лаборант повинен володіти знаннями:
• основ медичної термінології, анатомо-фізіологічних, вікових, статевих особливостей здорової та хворої людини, розуміти значення досліджень у загальному комплексі сучасних методів обстеження пацієнта;
• основних причин та механізмів виникнення й розвитку патологічних процесів в організмі та розуміти їх значення в діагностиці, прогнозі та лікуванні;
• техніки проведення сучасних методів дослідження у лабораторіях різного профілю: бактеріологічних, мікробіологічних, імунологічних і науково-дослідних, клініко-діагностичних, патолого-анатомічних, гігієнічних лабораторіях, санітарно-епідеміологічних станцій.
Лаборант повинен застосовувати знання та розуміння:
• вміти організувати своє робоче місце;
• відбирати матеріал для різних лабораторних досліджень, приймати та реєструвати біопсійний та операційний матеріал;
• проводити взяття проб об’єктів довкілля, харчових продуктів, їх транспортування і підготовку для санітарно-бактеріологічного дослідження, визначати основні властивості збудників інфекційних хвороб;
• проводити основні види досліджень у лабораторіях різного профілю;
• виготовляти гістологічні зрізи, фарбувати зрізи, оформляти їх у заключні середовища, оцінювати виготовлений мікропрепарат, диференціювати на гістологічному препараті види тканин та диференціювати мікроскопічну будову органів;
• оформляти супровідну документацію та вести затверджену медичну документацію.
Лаборант – це складна і відповідальна професія, яка потребує високого рівня знань і навичок. Престижність спеціальності з кожним роком зростає, адже сучасну медицину не можливо уявити без проведення біохімічних, вірусологічних, бактеріологічних, епідеміологічних, генетичних, імунологічних досліджень.