Технології CLIL забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей молоді, їхнього рівня навченості, схильностей. Майстер-клас мав на меті допомогти викладачам ефективно залучати всіх учасників навчання до активного процесу, згідно з яким досягнення здобувачами освіти комунікативних компетенцій відбувається через соціально-інтерактивну діяльність: дискусії та обговорення, діалоги та рольові ігри, імітації, імпровізації та дебати. Основне завдання використання CLIL технології – це максимальний розвиток творчих навчальних здібностей здобувачів освіти, виховання самостійного критичного мислення та стійких навиків самонавчання.